LA SOLICITUD

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POEMA

ODA A LA PELOTA

Esfera mágica y juvenil,

de amaranto y añil;

de grandes y chicos,

de pobres y ricos;

de aficionados y diestros,

de noveles y maestros,

de otroras ayeres sin par,

dicha y emoción supiste dar.

Desde los dulces amaneceres,

hasta los remansos atardeceres,

regalaste solaz y alegría,

sublimando el corazón que latía,

Algunos te dicen pon pon,

por parecerte a un barrigón,

alegre y bonachón,

ligero y rebotón.

Pelotita inocente y bullanguera,

que congregas a la collera,

lisonjera y amiguera,

juguetona  y dominguera.

A muchos pusiste tristón,

por acunar goles por montón,

en las redes de aquel  rincón,

para felicidad del campeón.

Por: "Garval"

SEPARATAS: TEXTO ARGUMENTATIVO

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

A. CONCEPTO. Tiene como objetivo expresar opiniones, puntos de vista personales, con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa, aparece la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial.

B. ESTRUCTURA O PARTES. El texto argumentativo tiene la siguiente estructura:

1. LA INTRODUCCIÓN. Suele partir de una breve exposición (llamada “introducción o encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y despertar en él una actitud favorable. Puede incluir un pensamiento, una anécdota, una reflexión, relacionado con el tema.

2. PLANTEAMIENTO DE LA TESIS.  A la introducción le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas.

3. El  DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, inferencias o argumentos (razones: coherentes, lógicos y basados en la verdad) y sirven para apoyar la tesis o refutarla. Aquí se consideran: citas textuales, estudios o investigaciones, datos estadísticos, opiniones de expertos y personales

4. LA CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principales argumentos). Para finalizar se recurre a los conectores como: Por lo tanto, en conclusión, en consecuencia, en resumen, finalmente, en síntesis, etc.

C. TIPOS DE ARGUMENTOS. Los argumentos empleados pueden ser a su vez de distintos tipos:

1.     Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.

2.    Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.

3.    Argumentos de ejemplificación: Se basan en ejemplos concretos.

4.    Argumentos de autoridad: Se basan en la opinión de una persona (un experto)  o de una institución de reconocido prestigio.

5.    Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertar compasión, ternura, odio…

D. PROCEDIMIENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN. Destacan:

1. LA DEFINICIÓN. En la argumentación se emplea para explicar el significado de conceptos. En ocasiones, se utiliza para demostrar los conocimientos que tiene el argumentador.

2. LA COMPARACIÓN (O ANALOGÍA) sirve para ilustrar y hacer más comprensible lo explicado. Muchas veces sirve para acercar ciertos conceptos al lector común.

3. LA CITAS. Son reproducciones de enunciados emitidos por expertos. Tienen el objetivo de dar autenticidad al contenido. Las citas se emplean como argumentos de autoridad.

4. LA ENUMERACIÓN ACUMULATIVA. Consiste en aportar varios argumentos en serie. Cumple una función intensificadora.

5. LA EJEMPLIFICACIÓN.  Se basa en aportar ejemplos concretos para apoyar la tesis. Los ejemplos pueden ser el resultado de la experiencia individual.

6. LA INTERROGACIÓN. Se emplea con fines diversos: provocar, poner en duda un argumento, comprobar los conocimientos del receptor…

E. OTRAS PAUTAS:

Ø  El párrafo es la estructura lingüística que sirve para distribuir los diferentes pasos (planteamiento, análisis o argumentos y conclusión) contenidos en la argumentación escrita.

Ø  Entre los elementos de cohesión textual que relacionan los contenidos repartidos en los diferentes párrafos, destacan: la anáfora, catáfora, elipsis, la repetición léxica o conceptual y los conectores discursivos pertinentes,  que permiten hilar el discurso en forma clara, coherente y comprensible.

Ø  El lenguaje que suele utilizarse en el ensayo es el estándar; es decir, un lenguaje técnico y literario.

PLAN DE REDACCIÓN

PRÁCTICA DE PLAN DE REDACCIÓN

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